Analizati fiecare propozitie din frazele de mai jos,stabilind raporturile sintactice si mijloacele de realizare a acestora: a) “Invatam ca sa stim”; b) “Pentru mine e totuna de-Ai invatat sau n-ai Inv atat.”; c) Tu mai Lasa drumurile si Stai langa mamuca ,de-i fa tevi si leaganul copilului”; d) “Canta asa de duios,ca-ti venea sa plangi.”

Question

Limba română

a fost răspuns

Analizati fiecare propozitie din frazele de mai jos,stabilind raporturile sintactice si mijloacele de realizare a acestora: a) “Invatam ca sa stim”; b) “Pentru mine e totuna de-Ai invatat sau n-ai Inv atat.”; c) Tu mai Lasa drumurile si Stai langa mamuca ,de-i fa tevi si leaganul copilului”; d) “Canta asa de duios,ca-ti venea sa plangi.”

Răspuns :

Vă mulțumim pentru vizita pe site-ul nostru dedicat Limba română. Sperăm că informațiile prezentate v-au fost utile. Dacă aveți întrebări suplimentare sau nevoie de ajutor, vă rugăm să ne contactați cu încredere. Așteptăm cu drag să reveniți și nu uitați să ne salvați în lista dumneavoastră de favorite!

En Studentsy: Alte intrebari

VA ROG AJUTATI FOARTE URGENT! Dintr-o Soluție De Sulfat De Cupru (II) Se Obține Oxid De Cupru (II).

Găsește Numerele Mai Mici Cu 7 Decât 10 13 9 12 20 15 18 11 Dau Coroana Va Rog 

Clasa 6 Analiza Va Rog Multtt Sa Puneti Si Intrebarile Sa Spuneti Mai Ales Subiect Si Predicatin Padurea De La Munte Eu Si Colegele Mele De Camera Alergam In Ti

Varianta I Test Sumativ Parcurs 400.25 Km Cu Trenul Şi Cu Se Pie Ca In Timpul Calatorilor Dinu A 20 Km Mai Putin Cu Autobuzul, Iar Irina- 300 Km Cu Trenul Şi Cu

Listen To Three Students Being Interviewed And Tick The Activities They Do After School. Culegere Cls A 5-a Engleză, Vă Rog Ajutați-mă Că Nu Găsesc Varianta Dig

Stiti Bancul Cu Dulapul?

Fie BD Şi CE Înălțimi În Triunghiul ABC, Cu D € AC Și E € AB, Iar BD U CE = {H}, Astfel Încât HB = HC. Arătaţi Că: A BE = CD; B AH Perpendicular BC; C Triunghi

Găsește Într-unul Din Seria Pronumele: Mie,voi,ma Lui,dânsa Nouă,ea Ție,lor ,noi,li,o DAU COROANA

2.Se Consideră Reacția:a) Identificați Compușii Clorurați B Și C Și Indicați În Ce Relație De Izomerie Se Află Compușii A,B Și C.c) Calculati Volumul De Toluen

VĂ ROG URGENT DAU 100 PUNCTE ȘI COROANA ❗ Alcătuiți Un Dialog Din Patru Replici Cu Paula Și Domnul Mihu 

ENCOSTELMITROFANOYJPE7 ENCOSTELMITROFANOYJPE7 · Answer 1

1.”Invatam/ca sa știm/.”
Raportul de subordonare se stabilește prin joncțiune,prin conjuncția compua subordonatoare”ca sa”.
Invatam(1)-propoziție principala
Ca sa stim(2)-propoziție secundara,propoziție circumstanțială de scop
2.”Pentru mine e totuna/ de-ai invatat/ sau
n-ai invatat atât/.”
Exista trei raporturi:doua de subordonare prin jonctiune(prin conjuncția suborodonatoare simpla”de)si unul de coordonare prin jonctiune(prin conjuncția coordonatoare disjunctiva”sau”).
Pentru mine e totuna(1)-propozițiile prinicpala
De-ai invatat(2)-propoziție secundara,subordonata subiectiva
Sau N-ai invatat atat(3)-propoziție secundara subordonata subiectiva
3.”tu mai lasa drumurile /si stai lângă mamuca/de-i fa țevi si leagănul copilului/“.
Esxizta doua raporturi :unul de coordonare prin jonctiune(prin conjuncția coordonatoare copulativă”de”) si unul de sublrdonare(prin conjuncția simpla subordonatoare”de”)
Tu mai lasa drumurile(1)-propoziție principala
Si stai lângă mamuca(2)-propoziție principala
De-i fa țevi si leagănul copilului(3)-propoziție secundara,subordonata circumstanțială de scop
4.”Cânta asa de duios/ca-ți venea/sa plangi”
Exista doua raporturi de subordonare prin jonctiune(prin conjuncțiile subordonatoare simple”ca” si “sa”
Cânta a sa de duios(1)-propoziție principala
Ca-ți venea(2)-propoziție secundara,subordonata circumstanțială consecutiva
Sa plangi(3)-propoziție secundara,subordonata subiectiva
Sper ca te-am ajutat si daca ai vreo problema,te rog sa ma anunți pentru a corecta sau a te ajuta!