👤

Отмечу как лучший ответ!!!



Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного учёного С.И. Львовой:
«Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение в письменной речи. Как и казедая нота, пунктуационный знак имеет своё определённое место в системе письма, имеет свой неповторимый „характер"».
Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами С.И. Львовой. Объём сочинения должен составлять не менее 120 слов.
Текст:

(1)Я сидел на верхней палубе, под тентом. (2)Море было спокойно. (3)Все ушли в себя; у каждого свои интересы.
(4) Какой-то старичок в бархатном картузе присел рядом со мной и принялся за газету.
(5)И вдруг тонкой острой ноткой донёсся вой. (6)Он шёл с другого конца парохода, с носа. (7) Ещё нотка, ещё... (8)И я узнал голосок Марса. (9)Старичок передёрнулся и поглядел на меня, точно я был причиной воя.
- (10)Вы слышите? (11)Собака... (12)Ведь это же неприятно!
(13)Вой усиливался и начинал переходить в какое-то завывающее рыданье.
- (14)А, чтоб тебя! - вырвалось у делового человека. - (15)Волк чистый.
(16)Вой рос и тянул за сердце.
- (17) Удивительные порядки! - строго сказал старичок. - (18)Насажают полный пароход собак, и вот извольте тут...
(19)Вой поднялся ещё тоном выше и задрожал.
- (20)За хвост да в воду, - сказал деловой человек. - (21)Вот собак развели...
(22)Надо сказать правду - вой становился невыносимым.
- (23)Его необходимо выпустить, - говорю помощнику капитана.
(24)Разрешено выпустить. (25)Марс прыгает сразу на всех лапах и извивается с громким лаем. (26)Мне даже стыдно
за него.
- (27)И охота вам возить собак! - говорит несколько примирительно старичок, довольный наступившей тишиной.
(28) Я иду отдохнуть. (29)Море поёт мне тихую сказку. (30)И вдруг стало тихо-тихо. (31)Должно быть, я заснул.
(32)Мне снилось, как по палубе старичок и барышня гонялись за мной со швабрами, а деловой человек грозил и
кричал пронзительно:
- За хвост да в воду!..
(33) Я открыл глаза.
-(34)В воду! - кричал тонкий пронзительный голосок. -(35)Вон! вон!!!
- (36) Потонул... (37)Это ужасно.
- (38)Если попросить капитана?.. (39)Смотрите, он ещё плывёт!!!
(40)Сбрасываюсь с койки и бегу. (41)Навстречу попадается рыжий матрос.
- (42)Господин, ваша собачка за бортом...
(43)Марс в море! (44)Вся палуба запружена народом. (45)Стоит гул голосов. (46)Расталкиваю всех без стеснения,
хочу видеть последние минуты моего умного и верного Марса.
- (47)Всё плывёт, сердешный...
- (48)Тоже живая душа, жить-то хочется... (49)Нет, опять захлестнуло...
(50)Я вижу простые лица. (51)Я слышу жалеющие голоса. (52)Кто-то взвизгивает около, начинает плакать в голос.
(53)Кто-то тяжко сопит над моим плечом.
(54)Капитан стоит, как монумент. (55)В его руке сверкают золотые часы.
- (56)Спустить шлюпку-у!!!
(57)Капитану устраивают овацию. (58)Сотни глаз теперь прикованы к двум точкам на море: к голове Марса и к лодке.
(59)Я жду. (60)Рядом со мной старичок. (61 )Его руки жестикулируют. (62)Он точно повторяет ритмические взмахи вёсел.
(63)На секунду я оглядываюсь. (64)Какие лица! (65) Я не узнаю их. (66)Они все охвачены жизнью, одним желанием, одной мыслью. (67)И нет в них ни вялости, ни скуки, ни равнодушия. (68) Хорошие человеческие лица. (69)А глаза! (70)Они все смотрят, волнуются и ждут.
- (71)Браво! (72) Ур-ра! - дружно прокатывается по палубе.
- (73)Молодцы! - кричит над самым ухом деловой человек. -(74)Знатно!
(75)Марс, шаловливый, надоедливый, всем досадивший Марс, спасён.
(По И.С.Шмелёву")
* Шмелёв Иван Сергеевич (1873-1950) - русский писатель, представитель реалистического направления литературы


Răspuns :

С.И. Львова подчеркивает, что пунктуационные знаки, подобно нотам в музыке, имеют своеобразный "характер" и специфическое место в системе письма. Рассмотрим два примера из текста, иллюстрирующих это утверждение.

В предложении "Море было спокойно" (2) точка после слова "спокойно" создает паузу, отделяя это утверждение от следующего. Это, как нота в музыке, определяет ритм и интонацию, придающие тексту своеобразный "характер".

Аналогично, в фразе "Вой усиливался и начинал переходить в какое-то завывающее рыдание " (13) запятая после "усиливался" создает паузу, подчеркивания постепенное нарастание звука. Это сопоставимо с нотой, которая изменяет высоту звука, придавая тексту мелодичность.

Таким образом, подобно нотам в музыке, пунктуационные знаки в тексте играют роль элементов, придающих произведению своеобразный ритм, выразительность и "характер".

Vă mulțumim pentru vizita pe site-ul nostru dedicat Limba rusă. Sperăm că informațiile prezentate v-au fost utile. Dacă aveți întrebări suplimentare sau nevoie de ajutor, vă rugăm să ne contactați cu încredere. Așteptăm cu drag să reveniți și nu uitați să ne salvați în lista dumneavoastră de favorite!


En Studentsy: Alte intrebari